66 Tahun IPNW: Merawat Nilai, Menjawab Zaman
Enam puluh enam tahun adalah usia kematangan. Usia yang bukan lagi tentang bertahan, tetapi tentang kesadaran dan keiginan untuk menegaskan arah. IPNW yang lahir dari rahim perjuangan Nahdlatul Wathan yang digerakkan oleh spirit perjuangan TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid (Hamzanwadi) seorang ulama dan pendidik yang sejak awal kiprahnya selalu meletakkan pendidikan sebagai fondasi dalam upaya mewujudkan kebangkitan umat.
Dalam berbagai kajian tentang perjuangan beliau, ditegaskan bahwa pendidikan bukan sekadar proses transfer ilmu, lebih dari itu pendidikan mesti mampu menjadi gerakan yang membentuk karakter, akhlak, dan kesadaran sosial. Sehingga pendidikan tidak hanya menjadi jalan membangun manusia, namun juga mampu menjadi jalan membangun peradaban.
Dari titik inilah kaderisasi menemukan maknanya, tak terkecuali IPNW sebagai organisasi pelajar tidak berdiri di ruang kosong. Ia adalah bagian perpanjangan dari visi besar itu, turut membina generasi muda agar tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kuat secara moral dan spiritual.
Dalam sejarah perkembangan Nahdlatul Wathan, generasi muda selalu diposisikan sebagai pilar strategis sebagaimana pendirinya memulai gerakan Pendidikan dan dakwahnya sedari usia muda. Hamzanwadi memahami bahwa perjuangan tidak bisa bergantung pada satu generasi saja. Ia mesti diwariskan melalui sistem pendidikan dan kaderisasi yang berkelanjutan.
Karena itu, kita mesti menyadari bahwa menjadi kader IPNW bukan sekadar kehadiran kita mengikuti kegiatan organisasi. Tapi lebih dari itu, Ber-IPNW adalah proses menyambungkan diri kita dengan mata rantai nilai perjuangan yang ditinggalkan Hamzanwadi.
Namun tentu mesti di barengi juga dengan kepekaan zaman, karena realitanya setiap zaman memiliki tantangannya sendiri. Hari ini pelajar hidup dalam arus digital yang cepat, informasi yang melimpah, dan distraksi yang tak pernah berhenti. Tantangan itu bukan lagi sekadar akses pendidikan, tetapi ketahanan nilai dan kejernihan arah.
Di sinilah relevansi nilai perjuangan Hamzanwadi kembali diuji. Beliau membangun lembaga pendidikan di tengah keterbatasan. Beliau menggerakkan masyarakat dengan pendekatan ilmu dan akhlak. Gerakan perjuangannya tidaklah gerakan yang meledak-ledak, tetapi gerakan yang konsisten dan berakar.
Maka Milad ke-66 IPNW seharusnya bisa menjadi momen refleksi para pewaris perjuangan Hamzanwadi. Dengan bersama kita dan melirik sekilas kemudian kita bawa ke benak fikir kita sembari bertanya: “Apakah kaderisasi kita masih berakar pada pembentukan karakter?”, atau barangkali “Apakah kita masih memandang pendidikan sebagai jalan peradaban, atau hanya sekadar aktivitas administratif semata?.
IPNW tidak harus menjadi organisasi yang paling besar secara kuantitas melainkan setidaknya bias menjadi yang paling kuat dalam kualitas nilainya. Karena faktanya sejarah menunjukkan, organisasi yang bertahan bukanlah yang paling keras bersuara, tetapi yang paling kokoh fondasinya. Sehingga selama kader IPNW mau membaca kembali sejarah perjuangan Hamzanwadi, merenungi nilai pendidikan yang diwariskan, dan menerjemahkannya secara relevan di zaman sekarang, maka IPNW tidak hanya akan mampu untuk bertahan, namun juga akan mampu untuk lebih bertumbuh.
Sehingga barangkali enam puluh enam tahun ini adalah jeda untuk kita menoleh ke belakang,
apa yang semestinya kita jaga dan perjuangankan berdasarkan nilai yang ditinggalkan Hamzanwadi sebelum mengamanatkan gerakan ini ke kita semua sebagai santri dan anak-anak beliau. Bukan untuk berhenti, bukan untuk merasa cukup apalagi merasa tidak punya bagian dari gerakan perjuangan nilai ini, setiap nafas adalah bagian penting untuk memastikan arah gerakan ini tetap lurus sesuai apa yang menjadi cita-cita pendirinya.
Selamat Milad ke-66 IPNW.
Semoga tetap menjadi ruang kaderisasi yang melahirkan generasi berilmu, berakhlak, dan berdaya juang sebagaimana cita-cita perjuangan yang diwariskan.
baca juga: Apel Busuk Program MBG Polda NTB dan Krisis Tanggung Jawab Pelayanan Publik
Penulis : Muhammad Tarmizi Thohir
